在琴行遇到招聘难题时，有的呼和浩特琴行会招聘幼师以填补全职难招留下来的空缺，幼师稳定性强、教学形式更受小朋友喜欢。但幼师不足的地方在于幼师并非专业的音乐专业出身，所以在专业知识上会稍微匮乏，这是很多琴行招聘幼师时的顾虑所在。不单单招聘幼师会面临这种问题，琴行在日常教学中也会面临同样的问题， 琴行老师应该先让孩子喜欢你上课的形式，还是先让孩子喜欢老师的课程专业知识呢？哪个方面更重要一些呢？

1短期看教学形式，长期看专业知识

在琴行圈，大部分的琴行老板也身兼教学一职，所以明白无论是教学形式，还是专业知识对于老师来说都是非常重要的，两者是否有侧重呢？让孩子先喜欢老师上课的形式好，还是先让孩子喜欢老师课程知识重要？首先，短期内家长学员会更看重教学形式一些，但长期主要看专业知识。

如学员家长来琴行参加试听课，老师的教学形式至关重要，这是吸引学员的关键。这也是为什么在琴行的试听课环节，我们要求要以趣味性为主，简单的一只《两只老虎》也会被改编的非常简单，让学员易上手，在这个过程中还会穿插一些小游戏，呼和浩特琴行让学员不仅玩的开心，还激发起学乐器的兴趣。

就试听课环节来说，短短的一节课根本无法判断出一个老师的专业水准，家长也只在乎孩子喜不喜欢老师，对乐器兴趣度如何，再决定要不要报名，所以短期内教学形式会更重要。

其次，对年龄偏小一点的学员来说教学形式比专业知识更重要，琴行需丰富课堂教学形式，注重互动和交流。而年龄大的学员，整体接受能力好，学习目标也比较明确，对专业知识的需求也会更直接，会更加注重专业知识，所以琴行在安排老师上课时也可根据学员年龄段做好课程安排。其实教学形式和专业知识对于老师来说并不矛盾，在短期内教学形式带来的效果会凸显一些，但长期看老师专业知识也不可或缺，因为呼和浩特琴行发展的基石是教学质量和口碑。那么，琴行应该如何平衡教学质量和专业知识？